开放思想,弥合差异,活出犹太人的价值观.

中学朋友圈

七年级欢迎印度教老师来上社会研究课

作为社会研究课程的一部分,七年级迎来了一位印度教老师和瑜伽练习者. 这门课让学生们进一步了解印度教,并让他们对印度教与瑜伽之间的联系有了更多的了解. 每个班级都有机会通过各种瑜伽姿势和练习将所学付诸行动.

六年级探索大骨头!

六年级骷髅课的最后一个实验室, Big Bones实验室, 让学生有机会看到他们到目前为止所学的所有概念, 我真的, 本人. 学生们可以探索牛的前腿和上脊椎的一部分, 指向骨头和其他骨邻近组织的. Big Bones实验室是中学生最难忘的实验室之一, 是他们在中学生涯的剩余时间里愉快地(有时是不安地)回忆的事情吗!

八年级有一个八年级的节日!

这是八年级社区活动的一部分 , 学生们和他们一年级的伙伴们在一起. 两个年级的学生 kabbalat安息日 一起探索季节变化的特质,并参加了TWO different 善行 项目!

七年级学生制作地图

七年级的学生制作了欧洲、亚洲和北非的三维地形图. 这些地图包括对这些区域最重要的地理特征和重要自然资源的简短描述.